ciencia abierta

Miradas sobre el acceso a la literatura científica

Equipo de CC Uruguay, agosto 30th, 2019

La Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República realizó el 28 de agosto la jornada «Miradas sobre el Acceso a la Literatura Científica» en la Facultad de Información y Comunicación.

La jornada, que se puede ver completa en el video que abre este post, incluyó charlas de expositores que brindaron diferentes miradas sobre el tema.

En primer turno, Dante Cid, de la editorial multinacional Elsevier, intentó brindar una imagen amigable de su editorial con respecto al modelo de acceso abierto, y contó el enfoque híbrido en el cual Elsevier combina artículos por suscripción con artículos de acceso abierto cuya publicación pagan los propios autores. Este modelo híbrido recibió críticas del público y de los demás ponentes, dado que implica costos exorbitantes tanto para las universidades y Estados que compran las suscripciones, como para los autores que llegan a pagar alrededor de 5000 dólares por publicar un artículo en una revista prestigiosa en acceso abierto.

El segundo turno fue para Guillermo Banzato y Cecilia Rozenblum, de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina), quienes presentaron la iniciativa AmeliCA (Conocimiento Abierto en América Latina y el Sur Global), que busca consolidar una infraestructura de comunicación para la publicación académica y la ciencia abierta. La iniciativa está sostenida de forma cooperativa por universidades, instituciones académicas, revistas y personas comprometidas con la ciencia abierta. Los ponentes defendieron un modelo editorial financiado por fondos públicos, gratuito tanto para los lectores como para los autores. Contaron la historia y el funcionamiento de la iniciativa AmeliCA, destacaron sus principios y valores, y subrayaron la importancia de una mayor inversión pública en políticas de acceso abierto. Guillermo Banzato puso un ejemplo elocuente: «Con tan solo el 5% de lo que se invierte en comprar las suscripciones de Elsevier y de otras empresas, es posible darle visibilidad a las casi 300 revistas que integran el núcleo básico de revistas científicas argentinas».

En tercer lugar estuvo, en videoconferencia desde Rusia, Alexandra Elbakyan, la programadora mundialmente reconocida por ser la creadora de Sci-Hub, el portal que brinda acceso libre y gratuito a más de 76 millones de artículos académicos. Elbakyan contó las razones que la llevaron a crear Sci-Hub en 2011, explicó el funcionamiento del sitio y mostró cómo fue creciendo su uso hasta llegar a tener, en la actualidad, un promedio de 400 mil visitantes por día.

Elbakyan buscó crear conciencia sobre que, a pesar de que el sitio es una herramienta fundamental para el acceso al conocimiento científico de millones de personas en todo el mundo, actualmente es considerado ilegal porque infringe las leyes de derecho de autor. Señaló que las leyes son construcciones sociales, que deben responder al bien de la comunidad y no al de un puñado de corporaciones, y abogó por la introducción de excepciones y limitaciones al derecho de autor para permitir el acceso al conocimiento científico. «Si las leyes de copyright impiden el desarrollo de la ciencia, entonces las leyes deben cambiar», concluyó. Después de finalizar su exposición y responder preguntas, fue aplaudida de pie por el público presente en el auditorio.

Desde CC Uruguay agradecemos a la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Udelar por organizar un evento que presentó miradas tan diversas sobre el acceso a la literatura científica y que permitió una reflexión profunda sobre el tema.

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Biodiversidata – Una propuesta de ciencia abierta en Uruguay

Equipo de CC Uruguay, septiembre 3rd, 2018

Por Florencia Grattarola

La biodiversidad se encuentra en un fuerte proceso de declinación a nivel global, comparable tanto en velocidad como en magnitud a las cinco extinciones masivas previas de la historia de la Tierra. En los últimos 500 años, más de 300 especies de vertebrados terrestres se han extinguido y las poblaciones de las especies restantes muestran un 25% de disminución promedio en la abundancia. Mientras se sucede este proceso conocido como «defaunación del antropoceno» (Dirzo et al. 2014), sabemos que la mayor cantidad de especies aún quedan por descubrir. A pesar de 250 años de clasificación taxonómica y más de 1,2 millones de especies ya catalogadas en bases de datos, el 86% de las especies existentes a nivel terrestre y el 91% de las especies en el océano todavía esperan su descripción (Mora et al. 2011). Bajo este escenario, resulta clave generar mecanismos para medir cuantitativamente la riqueza ambiental y monitorear sus cambios, para un amplio conjunto de utilidades científicas, educativas y políticas. Un uso, por ejemplo, puede ser para dirigir la asignación de recursos a las regiones de mayor preocupación.

Un criterio utilizado para la priorización en conservación es la identificación de ‘hotspots’ de biodiversidad, áreas que se caracterizan por concentrar números excepcionales de especies o cantidades inusualmente altas de especies endémicas y en peligro de extinción. Para definirlas generalmente se consideran a la especie como la unidad relevante de biodiversidad. Un desafío mayor, por tanto, es contar con conjuntos de datos exhaustivos, que cubran grandes extensiones geográficas y grupos taxonómicos. Es decir, bases de datos que documenten ampliamente la presencia de las especies en el territorio a lo largo del tiempo. Para lograr esto, se vuelve fundamental la cultura de la colaboración científica.

Cada paso en el proceso de generación de conocimiento científico puede hacerse de manera más o menos abierta. Según la Definición de Conocimiento Abierto: “El conocimiento es abierto si cualquiera es libre de acceder a él, usarlo, modificarlo y compartirlo, estando sujeto a lo sumo a medidas que preserven su autoría y su apertura”. La idea de la ciencia abierta es romper los grilletes que encadenan los elementos individuales del proceso de producción científica, desde la formulación de hipótesis hasta la publicación de los resultados. Este tipo de prácticas ha hecho que se liberen grandes cantidades de datos científicos para su (re)utilización. En este sentido, existen varias iniciativas internacionales de gran importancia desarrolladas para permitir que los datos de biodiversidad sean reconocibles, libremente reutilizables y citables, como son: GBIF, Dryad, eBird, iBOL, COMPADRE y COMADRE, entre otros.

Pero ¿cuál es el panorama en Uruguay? En nuestro país la apertura de datos de biodiversidad es pobremente practicada. En la actualidad, las fuentes públicas (gubernamentales y académicas) de información sobre biodiversidad no son abiertas ni están disponibles públicamente. Estas incluyen: colecciones zoológicas del Museo Nacional de Historia Natural (MNHN), colecciones de Vertebrados, Invertebrados y Herbario de la Facultad de Ciencias (Universidad de la República), Herbario Atilio Lombardo del Jardín Botánico (Intendencia de Montevideo) y Herbario Bernardo Rosengurtt (Facultad de Agronomía, Universidad de la República). Asimismo, Uruguay tiene uno de los niveles más bajos de disponibilidad de datos en América Latina en GBIF, la plataforma digital más grande en número de registros de especies en el mundo, con alrededor de 185.000 registros pertenecientes a 573 conjuntos de datos, todos de colecciones de otros países. Sumado a esto, las agencias de financiación pública nacionales, como la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) o la UdelaR a través de su Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), no poseen exigencias que impongan presiones a los investigadores respecto a la apertura de sus datos. Asimismo, tampoco existen políticas institucionales transversales en relación al acceso a datos e información científica financiada con fondos públicos. La baja disponibilización de datos y la falta de estructuras de incentivo estatales e institucionales configuran un panorama crítico, que se torna imprescindible comenzar a atender.

Las causas detrás de esta baja disponibilización de datos son aún desconocidas. En definitiva, el grado de intercambio de datos depende de las actitudes y prácticas de las personas que recolectan y curan especímenes, identifican especies y publican sus resultados y datos, dado que de ellos depende esta decisión. En general se identifican como impedimentos el tiempo y labor necesarios para compartir datos, falta de experiencia en gestión de datos y capacitación insuficiente en el tema, falta de conocimiento de las normas, falta de apoyo institucional y de recursos de financiación para la gestión de datos, limitaciones legales y complejidad de los derechos de propiedad intelectual de los datos, entre otros. En Uruguay la principal objeción de las y los investigadores a la hora de poner a disposición sus datos públicamente es el escaso reconocimiento por el esfuerzo que implica, siendo la falta de estructuras de incentivos la principal dificultad que enfrentan. Por todo lo anterior, se vuelve imperativo promover prácticas de ciencia abierta con el objetivo primario de reforzar tanto las redes de colaboración como los beneficios individuales, para lograr que la información que se produce fundamentalmente a partir de fondos públicos pueda hacerse disponible para su uso a diferentes niveles.

Enmarcado en esto surge Biodiversidata, una nueva asociación científica colaborativa para la consolidación del conocimiento de la biodiversidad del Uruguay. Su objetivo mayor es mejorar el estado del conocimiento sobre la diversidad biológica del país, consolidando una fuente de datos robusta y exhaustiva que concentre en un solo repositorio la totalidad de los organismos pluricelulares presentes en el país. La propuesta incluye: 1) recopilar la máxima cantidad posible de datos derivados de investigaciones científicas del país; 2) utilizar los datos para generar investigación científica de impacto mundial de manera colaborativa; y 3) disponibilizar los datos, de forma libre y abierta. La base contará con datos primarios de biodiversidad, es decir, con registros que incluyen al menos: nombre de la especie, su ubicación geográfica y la fecha del evento de recolección u observación. Se creará tanto a partir de datos proporcionados por integrantes del Consorcio como por datos sistematizados a partir de referencias bibliográficas. Para que los datos puedan ser reutilizados por otros y otras, en un marco de ciencia abierta, este producto de investigación será creado de tal forma que pueda ser rigurosamente evaluado y reutilizado extensamente (siguiendo los Principios FAIR), con el crédito apropiado, en beneficio tanto de las personas que crean el dato como de las que lo usan. En definitiva, Biodiversidata es una apuesta a reforzar redes de colaboración y de optimizar los beneficios individuales por vía del desarrollo de sistemas de trabajo comunitario.

El futuro de la biodiversidad en Uruguay (y el mundo) depende en gran medida de nuestra capacidad de abrazar la cultura de colaboración. Una ciencia comprometida socialmente debe ser abierta, debe habilitar la participación y apostar a democratizar el conocimiento. Ciencia abierta es ciencia por todes y para todes.

 

Dirzo, R., H. S. Young, M. Galetti, G. Ceballos, N. J. Isaac, and B. Collen. 2014. Defaunation in the Anthropocene. Science 345:401-406.

Mora, C., D. P. Tittensor, S. Adl, A. G. Simpson, and B. Worm. 2011. How many species are there on Earth and in the ocean? PLoS biology 9:e1001127.

 

Imagen: recorte de la fotografía ‘Guazubirá (Mazama gouazoubira)’ en Paso Centurión, por Julana, bajo licencia CC BY SA, en Flickr.

 

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Estreno del Documental de Julana en Paso Centurión

Equipo de CC Uruguay, abril 17th, 2017

Cuando la ciencia se practica de tal manera que otros pueden colaborar y contribuir, se permite un intercambio abierto de datos e información científica. Mediante las licencias CC y las herramientas de dominio público es posible optar por que el conocimiento generado esté disponible libremente bajo términos que permiten su reutilización, redistribución y reproducción.

El grupo Julana ha optado por compartir bajo licencia CC las imágenes de animales generadas a partir de su proyecto de monitoreo participativo con cámaras trampa en Paso Centurión (Cerro Largo). En esta oportunidad, estrenan en Montevideo el audiovisual documental (también bajo licencia CC) que registra el proceso del grupo en esa localidad. Será el domingo 7 de mayo a las 19hs en La Experimental de Malvín.

Julana es una Asociación Civil surgida en 2007, que trabaja en el marco de la educación ambiental, acompañando procesos que problematicen las relaciones Sociedad-Naturaleza, atendiendo y promoviendo especialmente la participación activa de todos los involucrados. La propuesta metodológica es principalmente lúdico-teatral, con actividades que buscan fomentar el desarrollo individual y colectivo, la integración intergeneracional, la confianza, la curiosidad, las diferentes formas de expresión, y la apreciación y apropiación del entorno, entre otros aspectos.

Desde el año 2012 trabaja en Paso Centurión (Cerro Largo), movida por la necesidad de involucrarse con aquellos que habitan en territorios señalados como sitios de interés para la conservación. La localidad de Paso Centurión ha sido declarada como de Reserva Departamental y propuesta para su ingreso al Sistema Nacional de Áreas Protegidas, aunque hasta el momento esto último no se ha concretado.

A lo largo de estos años Julana ha desarrollado diversas actividades en el marco de proyectos financiados con fondos nacionales e internacionales. En este sentido, la intención ha sido motivar la búsqueda activa de herramientas para la gestión del área, intentando aportar de esta forma al fortalecimiento de la comunidad para la conservación en la zona. La proximidad del grupo al lugar le ha permitido conocer la forma de vida de las personas, su asociación con los animales y el ambiente, y la relación histórica que los pobladores han mantenido con la naturaleza en el lugar.

 

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Link al sitio de Julana

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